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新華網西安3月27日電 在第三屆“互聯網+”大學生創新創業大賽正式啟動之際，同位於陝西西安的兩所高校圍繞著創新創業的主題向大傢展示瞭關於“雙創”的獨特教育方式和教育觀念。從某種程度上來說，兩所高校都與“雙創”大賽有著深厚的契機。
本屆大賽承辦方——西安電子科技大學
西安電子科技大學是第三屆“互聯網+”大學生創新創業大賽的承辦方，在今年的十月，這裡將迎來一場聲勢浩大的賽事。
西安電子科技大學的科技創新傳統久已有之，早在1988年，學校便發起瞭“星火杯”大學生課外學術科技作品競賽，且一直舉辦至今。現如今，學校鼓勵科技創新，註重科研與雙創的結合，發揮廁所異味科研團隊的帶動力量，廣泛吸納學生參與。
西安電子科技大學通信工程學院博士生導師、長江學者特聘教授李贊說：“沒有導師的引導，創新創業很難推進下去。”究竟什麼是創新創業？她表示，有些學生年紀比較小，如果沒有正確的引導便容易理解錯，這時導師的作用非常重要，創新創業絕不是開個網店那樣簡單，而是要將成果從論文中轉化出來，作為導師一定要把握大的方向，正對國傢的需求，創新創業是要引導學生共同推進國傢成果轉化。
在學校電工電子實驗教學中心的大學生自主創新實驗室裡，正在研發便攜式移動打印機器人的秦昊楠說，隻有面向創業的創新才能夠點燃創新者的激情，他們的產品經過團隊的調研，發現瞭潛在的市場價值，這也是他們的動力所在。有瞭創新的具體想法後，他們利用學校的優秀平臺，組建團隊參加瞭國傢創新創業的訓練項目。他認為創新創業意味著豐厚的、潛在的回報，同時也意味著更大的失敗幾率，因此團隊應該抱著長期研究的想法進行研發。他表示，對於他們來說，最大的收獲是通過參加比賽把想法付諸於實踐，通過與老師同學的交流以及團隊之間的協調而使得自己的團隊協作能力、創新意識、搜索文獻及調研能力等各方面素質得到瞭綜合提升。
西安電子科技大學註重呵護培養學生的創新意識，學校的創客空間特意以圓桌形式為廣大學子創客打造空間，在此氛圍下，讓學生在聊天中迸發出創新項目和想法，方案一旦成熟後便開始後續研發。
微小衛星的母校—浴室除臭推薦—西北工業大學
在西安的另一所高校中，去年十月曾誕生過第二屆“互聯網+”大學生創新創業大賽的總冠軍，這個團隊曾在去年的總決賽中說過“其實，做衛星很簡單”，這就是“翱翔系列微小衛星”團隊。
西北工業大學翱翔系列微小衛星團隊目前已具備完善的立方星總體設計、部組件研制生產、整星組裝集成、整星測試、環境試驗、天地模飛試驗，以及在軌測控等條件，建成瞭陝西省首個高校衛星測控地面站。團隊已經研制成功瞭2U，3U，6U，12U等系列化的立方星、立方星部組件產品如磁力矩器、飛輪、電源系統、框架、星載計算機、立方星電磁彈射部署器等，並形成瞭立方星總體設計、組裝集成和測試試驗等的規范。
2016年以來，翱翔系列微小衛星團隊已完成3顆立方星的研制任務，已成功發射2顆，交付1顆。自主研制的世界上首顆12U立方星“翱翔之星”已於2016年6月25日搭載“長征七號”運載火箭在海南文昌衛星發射中心發射成功，“翱翔之星”是國際上首顆12U立方星，引起瞭美國、俄羅斯、歐盟等國際廣泛關註，並且參加制定相應國際標準，這也是我國首顆完全不依賴國傢測控網而自主測控的衛星。
西北工業大學的“雙創”成果源自於在創業實踐活動中註重培育和提升學生的創新意識、創業意識與創新創業能力。學校特此設立國傢級眾創空間——飛天創客空間鼓勵學生進行創新創業。
飛天創客空間主要由創客吧、創+廣場、創想孵化器、創投加速器四部分組成，設有咖啡吧、交流區，路演廳等，是集學生創意交流、培訓、休閑、路演於一體的多功能場地。依托飛天創客空間，學校重點建設學生“雙創”團隊，聘任“雙創”導師，開設全國首批“創客班”，創客空間積極組織入駐項目團隊參加各類大賽和前沿技術交流。
目前，依托飛天創客空間構建起“全覆蓋”教育模式、“全鏈條”實踐平臺、“全方位”服務體系的“三全式”創新創業工作體系，“學院苗圃+學校孵化器+校外加速器”的業態漸漸形成，並逐步形成瞭從創新到創業的，包含課程體系、實踐實訓和服務孵化於一體的完整創新創業生態系統，正在向實現“把創新創業教育貫穿於人才培養全過程”的目標穩步邁進。
(責編：唐佳(實習生)、林露)
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